Сравнение: Образование 1.0 и наш любимый web 2.0

Как уже все знают основными принципами образования 2.0 являются:
1. Принцип субъектности.
2. Принцип избыточности
3. Принцип сотрудничества
4. Открытость
5. Адекватная когнитивная модель

В чем же отличие Образования 1.0.
Рассмотрим традиционную модель обучения:

 существует один учитель, а иначе говоря источник информации и несколько учеников, т.е. получателей информации. Урок, передача информации при традиционном подходе к обучению обеспечивает передачу знаний от учителя к ученику. В данном случае, человек – источник информации – считается профессионалом. Подобная схема сегодня не особенно эффективна. В ней существует два уровня: учитель и ученик, коммуникация между которыми осложнена. Даже находясь на одном уровне, объекты не взаимодействуют между собой (например, все сидят на лекции и слушают преподавателя, часто даже не зная друг друга). В этой модели формы организации учебного процесса недостаточно эффективны и функциональны, так как классно-урочная образовательная система, берущая свое начало в середине .XVII века, становится неэффективной в эпоху становления нашего родного и любимого Информационного общества. В XVII–XX веках от работника требовалось в первую очередь умение точно выполнять определённые вышестоящим начальником рутинные личностно не значимые операции, работать по заранее известной программе, составленной кем-то другим. Современный постиндустриальный этап развития общества вступил в явное противоречие с классно-урочной парадигмой. Целью современного образования является создание условий для наиболее полного раскрытия личностного потенциала каждого обучающегося, развития у него личной предприимчивости, навыков самообразования и умения принимать ответственные решения в ситуации выбора.